2025-06-24 14:37 廣州市生態環境局

　　前不久，廣東省生態環境廳公布2025年廣東省“美麗中國，我是行動者”先進典型案例名單，由廣州市生態環境局組織推薦的《綠美海珠，共繪美麗中國——“廣州市海珠區中小學環保工藝美術創作大賽”25年教育活動實踐》入選學校生態環境教育案例。

　　據了解，“廣州市海珠區中小學環保工藝美術創作大賽”由廣州市生態環境局海珠分局、海珠區教育局聯合主辦，廣州市九十七中曉園學校（以下簡稱曉園學校）承辦，自2000年以來已連續開展25屆，覆蓋海珠區近70所中小學，累計參與師生超萬人次，形成“以賽促教、以賽育人”的教育融合模式，成為海珠區環境教育的標桿品牌。

　　藝術與環保的奇妙融合

　　4月19日，第25屆“世界地球日”海珠區中小學環保工藝美術創作活動在曉園學校順利舉辦。今年活動主題為“發掘微觀生態之美，共筑地球美好家園”，活動現場展示了由廢棄材料精心制作的微觀生態作品、展現海珠生態之美的墻繪和融合了全運與生肖元素的陶藝制品。藝術語言的融入，讓環保得到了詩意的表達。

　　“孩子們在老師們的指導下，用藝術的視角去發現身邊自然景觀之美，用原創的思維和雙手去塑造身邊的美，讓自然之美與藝術之美相互融合，對待生態環境之美也能從微觀視角去延伸到宏觀世界，成長為一個有大愛的生態環保公民，成為國家的可持續發展和世界環境保護的建設者和守護者。”曉園學校陳紅燕校長表示。

　　環保與藝術的融合，來源于2000年首屆活動的實踐探索，并在歷年的文化傳承中不斷發展。曉園學校作為傳統美術特色學校，不僅擁有豐富的藝術教育資源和組織活動經驗，還是廣州美院的教育實踐基地。同時，曉園學校充分發揮全國優秀傳統文化進校園試點學校的優勢，將環保體驗活動與傳統文化相結合，打造出陶藝拉坯體驗項目、嶺南非遺與環保結合的“低碳陶藝筆筒”等獨具特色的環保項目。

　　從傳統繪畫、書法、手抄報比賽到“科技+文化+實踐”多維平臺的蛻變，大賽不僅僅是藝術的展示，更是跨學科融合的生動實踐，它整合了生態環境保護與美術、科學、勞動教育等多學科資源，為學生打造了一個綜合性的學習平臺。在2021年“美麗地球，重啟我們與自然的關系”環保工藝美術創作大賽中，《廣州美，廣州情》繪畫項目共收到320份參賽作品，學生們通過深入了解廣州的生態稟賦與人文歷史，將地理、歷史等知識融入到畫作創作之中；2024年的“珍稀地球資源，倡導低碳生活”環保工藝美術創作大賽中，“低碳陶藝筆筒”要求學生以古書籍為原型，在制作時融入嶺南非遺元素，實現了美育與勞動教育的完美結合。

　　“青少年對藝術創作有天然興趣，藝術創作激發青少年對自然的敬畏與熱愛，這份熱愛又反過來澆灌出一件件美輪美奐的藝術作品，美育和生態文明建設互促共進。將環保理念和藝術創作相結合，有助于將抽象理念轉化為可觸可感的作品?！标惣t燕表示。

　　通過這些項目，學生們實現了知識的遷移和創新能力的提升。據陳紅燕介紹，2024年，曉園學校5名學生入選“廣州市生態環境科普小主播”；學生設計的“清潔河道垃圾船”獲香港環保發明展金獎。近三年，曉園學校累計榮獲省級以上獎項120余項，并涌現出“低碳創意之星”“環保小主播”等一批環保典型代表。

　　“環保工藝美術創作大賽以‘美術+環保’為載體，破解傳統環境教育形式單一難題，形成‘品牌化運營、跨學科融合、全域聯動’的可復制模式。其粵港協作經驗為灣區教育融合提供范例，向國際社會展示共建地球生命共同體的中國主張?！标惣t燕表示。

　　全域參與的教育生態圈

　　環保教育不能僅僅局限于校園，還需要延伸到家庭和社區，形成全方位的教育網絡。從2000年首屆活動開始，曉園學校便踏上了環?！捌迫Α钡奶剿髦贰?/p>

　　曉園學校通過開展“小手拉大手”活動，通過“舊物改造”、社區展覽等形式，引導學生帶動653個家庭參與環保實踐。這一活動不僅讓環保理念在家庭中生根發芽，還有效提升了街道垃圾分類參與率，成功獲評住房和城鄉建設部“社區環保創新案例獎”。

　　曉園學校還善用媒體矩陣，讓環保之聲傳得更遠。學生們創作的環保工藝美術作品多次得到《光明日報》、新華網、《人民日報》客戶端和《中國環境報》《珠江環境報》、廣東電視臺、廣州電視臺等媒體報道傳播，累計閱讀量超百萬。更讓人眼前一亮的是，學校與廣州有軌電車公司跨界合作，將學生設計的“低碳出行”主題海報裝點在列車車廂內，市民通過掃描二維碼參與環保知識問答，形成“線下創作—線上傳播—公眾互動”立體覆蓋的生態文化傳播體系。

　　曉園學校的綠色交流不止步于本地環保教育，還將視野投向更廣闊的跨區域合作。“自2015年起，曉園學校與香港姊妹學校中華基督教會譚李麗芬紀念中學建立常態化交流機制，每年地球日聯合開展‘環?？萍夹“l明’‘濕地觀鳥’等項目，兩地師生還通過線上直播共同研討低碳技術?！标惣t燕介紹。此外，粵港學生通過“陶藝工作坊”“環保舞臺劇”等平臺共同創作，實現經驗互鑒與文化融合。2023年，兩地學生合作完成的陶藝作品《同心磚》，巧妙地融合了嶺南文化與香港都市環保理念，成為大灣區青少年共筑綠色夢想的生動注腳。

　　在生態文明建設的偉大征程中，少年兒童的環保素養不僅是綠色發展的希望火種，更是實現人與自然和諧共生的磅礴力量。在未來，曉園學校將持續開展“世界地球日”環保工藝美術創作活動，創新推進環境教育，引導更多青少年成為綠色文明的傳播者和守護者，為建設美麗地球家園貢獻力量。

　　（廣州市環境保護宣傳教育中心）