2025-12-17 15:11 廣州市生態(tài)環(huán)境局

　　12月14日上午，伴隨著“美麗廣州 山水花城”主題有軌電車的清脆鈴聲，一場(chǎng)生態(tài)文明“大思政課”環(huán)境教育研學(xué)之旅在珠江畔拉開(kāi)帷幕。該活動(dòng)由廣州市環(huán)境保護(hù)宣傳教育中心和廣州市生態(tài)環(huán)境局天河分局聯(lián)合主辦、珠江環(huán)境報(bào)社承辦、廣州市新生活環(huán)保促進(jìn)會(huì)協(xié)辦。近百名中小學(xué)生和市民沉浸式研學(xué)，品讀美麗廣州生態(tài)建設(shè)的生動(dòng)篇章，在親身體驗(yàn)中深化對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的系統(tǒng)性認(rèn)知。

（活動(dòng)參與者在廣州新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)主題館合影留念)

　　乘生態(tài)專列，賞珠江綠韻

　　活動(dòng)在廣州塔有軌電車車站正式啟動(dòng)。在“美麗廣州 山水花城”主題電車上，參與者沿珠江南岸穿行，透過(guò)車窗領(lǐng)略兩岸如畫(huà)的生態(tài)景觀：沿線綠樹(shù)成蔭、花團(tuán)錦簇，海心橋如彩虹般橫跨江面，濱水綠道上人們悠閑漫步。隨車講解員系統(tǒng)介紹了車廂內(nèi)的“云山青”“珠水清”“花城美”“未來(lái)明”四大主題展區(qū)，結(jié)合眼前實(shí)景講述廣州治水增綠、城市更新的生態(tài)故事。

（“美麗廣州 山水花城”主題電車講解員系統(tǒng)介紹相關(guān)展區(qū))

　　列車?yán)铮瑓⑴c者們邊聽(tīng)講解邊觀賞窗外實(shí)景，不時(shí)舉起手機(jī)記錄一個(gè)個(gè)生態(tài)細(xì)節(jié)，領(lǐng)略城市綠道與生態(tài)景觀融合之美，感受廣州打造美麗中國(guó)城市樣板的堅(jiān)實(shí)步伐。看著沿途好風(fēng)光，聽(tīng)著身邊綠色故事，一位帶著孩子的母親表示：“廣州這些年越來(lái)越美，家附近的綠色打卡點(diǎn)越來(lái)越多了。”

　　探主題展館，見(jiàn)“變廢為寶”

　　隨后，研學(xué)團(tuán)隊(duì)抵達(dá)位于水博苑的廣州新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)主題館。在講解員引領(lǐng)下，通過(guò)圖文展板、環(huán)幕投影、沙盤(pán)模型和實(shí)物互動(dòng)等多種形式，系統(tǒng)了解從空氣質(zhì)量持續(xù)改善，到生物多樣性系統(tǒng)保護(hù)；從“綠色全運(yùn)”的低碳場(chǎng)館改造，到“美麗單元”的創(chuàng)新投融資模式.....主題館以生態(tài)之美、環(huán)境之美、城市之美、創(chuàng)新之美、產(chǎn)業(yè)之美、美麗細(xì)胞、美麗全運(yùn)、風(fēng)尚之美等“廣州八美”為主線，展現(xiàn)美麗廣州建設(shè)的實(shí)踐歷程與顯著成效。

（講解員帶領(lǐng)參觀廣州新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)主題館）

　　館內(nèi)“美麗廣州 ‘藝’啟全運(yùn)”生態(tài)環(huán)保藝術(shù)共創(chuàng)活動(dòng)——“變廢為寶”全民手工藝作品展同樣引人注目。展出作品緊扣“低碳全運(yùn)”理念，融入廣州地標(biāo)等元素，塑料瓶、易拉罐、舊衣物等常見(jiàn)廢棄物經(jīng)創(chuàng)作者巧手改造，搖身變?yōu)橐患浪囆g(shù)品。用瓶子改造的藍(lán)白格紋“太陽(yáng)能板”，呼應(yīng)“無(wú)廢場(chǎng)館”建設(shè)理念；回收硬紙板打造的“中山紀(jì)念堂”，呈現(xiàn)生態(tài)文明“大思政課”理念，致敬嶺南文化……推動(dòng)生態(tài)文明理念從賽事環(huán)保倡議逐漸轉(zhuǎn)為綠色低碳的自覺(jué)意識(shí)，提升全民生態(tài)文明素養(yǎng)。

（組織參觀“美麗廣州 ‘藝’啟全運(yùn)”生態(tài)環(huán)保藝術(shù)共創(chuàng)活動(dòng)）

　　聽(tīng)專家授課，育生態(tài)素養(yǎng)

　　研學(xué)活動(dòng)還特邀環(huán)境教育專家進(jìn)行專題授課。廣州大學(xué)環(huán)境教育中心主任付善明以“解碼美麗中國(guó)建設(shè)的時(shí)代內(nèi)涵與全民行動(dòng)”為題，深入淺出地講解了生態(tài)文明建設(shè)的時(shí)代意義。專家將生態(tài)文明的抽象概念轉(zhuǎn)化為可知可感的生活實(shí)例：“我們所講的碳足跡，是包括產(chǎn)品的生產(chǎn)到使用的全流程。比如，生產(chǎn)1千克牛肉大約產(chǎn)生7.7千克碳排放；空調(diào)使用1小時(shí)大約產(chǎn)生0.6千克碳排放……”專家號(hào)召大家：“今天從有軌電車的綠色出行，到主題館的系統(tǒng)展示，再到藝術(shù)展的創(chuàng)意表達(dá)，都在告訴我們：生態(tài)文明建設(shè)既是國(guó)家戰(zhàn)略部署，更需每個(gè)人將其融入日常、付諸行動(dòng)，讓綠色成為生活的底色，守護(hù)共同家園。”

（專家進(jìn)行生態(tài)文明“大思政課”專題授課）

　　環(huán)保知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)將課堂氣氛推向高潮。家長(zhǎng)與孩子們踴躍參與，爭(zhēng)相作答：“我國(guó)力爭(zhēng)在2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)。”“新能源包括風(fēng)能、光能、氫能……”問(wèn)答之間，綠色發(fā)展的理念悄然浸潤(rùn)心田。

（圍繞參觀學(xué)習(xí)內(nèi)容開(kāi)展環(huán)保知識(shí)問(wèn)答）

　　此次研學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新了生態(tài)文明教育實(shí)踐形式，是推動(dòng)“大思政課”與社會(huì)大課堂緊密結(jié)合的生動(dòng)體現(xiàn)，讓生態(tài)文明理念真正融入市民生活，呼吁更多人成為美麗廣州建設(shè)的參與者、見(jiàn)證者和受益者。

（廣州市環(huán)境保護(hù)宣傳教育中心）